為加強心理健康教育專業(yè)能力建設，提升學生工作服務水平，我院組織教師代表赴貴州大學心理健康教育咨詢中心進行交流學習。此次交流聚焦心理健康教育工作的前沿理念、實踐模式與服務創(chuàng)新，旨在汲取先進經(jīng)驗，為我院心理健康教育工作的深化發(fā)展注入新動能。

在貴州大學心理健康教育咨詢中心，我院教師參觀了設施完備的個體咨詢室、團體輔導室、心理測評室及情緒宣泄室等功能區(qū)域，詳細了解了其“預防-咨詢-干預-研究”四位一體的工作體系。中心負責人系統(tǒng)介紹了該校在心理健康課程建設、心理危機預警與干預、心理健康主題活動開展以及專業(yè)化隊伍建設等方面的成熟經(jīng)驗與特色做法。尤其在將心理健康教育深度融入學生日常管理、利用大數(shù)據(jù)技術輔助心理預警、以及開展富有地域與校園文化特色的心理健康品牌活動等方面，給來訪教師留下了深刻印象。

交流過程中，雙方教師圍繞當前高校學生常見的心理困擾、咨詢工作中的難點與挑戰(zhàn)、家校協(xié)同機制的構建以及如何有效提升心理健康教育的覆蓋面和針對性等議題展開了熱烈而深入的研討。貴州大學同行分享的“精細化分類指導”、“朋輩互助體系培養(yǎng)”以及“心理健康素養(yǎng)提升工程”等具體案例，為我院教師提供了寶貴的實踐參考。

本次交流學習是我院高度重視學生心理健康教育、積極拓展對外學習渠道的具體體現(xiàn)。通過實地觀摩與面對面交流，我院教師不僅開闊了視野，更新了理念，更在比較中看到了自身工作的優(yōu)勢與提升空間。大家一致認為，心理健康教育是一項需要持續(xù)投入、用心用情的系統(tǒng)工程，必須緊跟時代發(fā)展和學生需求。

下一步，我院將認真梳理此次交流學習的成果，結合學院自身特點與學生實際，借鑒貴州大學的先進經(jīng)驗，進一步優(yōu)化我院心理健康教育的工作機制，加強師資培訓，創(chuàng)新活動形式，完善服務體系，努力構建更為科學、高效、溫暖的心理健康教育新格局，切實為學生的全面成長與健康發(fā)展保駕護航。此次“走出去”的學習，也為兩校未來在心理健康教育領域開展更深層次的合作奠定了良好基礎。